|
|
Электроснабжение общеобразовательной школы. Пример выполнения проекта
|
Количество просмотров - 35981
(ссылка на эту тему)
|
|
|
|
FilipchikZF
|
Прошу помощи - кто как составляет задание для строителей на отверстия (стояки) и ниши для встроенных щитков? Хотелось бы увидеть пример для наглядности.
|
Проектировщик-электрик (Комсомольск-на-Амуре, Россия)
|
|
|
|
Вика*
|
если кто будет высылать филипчику, то для наглядности можно и тут чертежик выложить.... : ![[улыбка]](https://www.proektant.org/Smileys/default/smiley.gif "[улыбка]")
посмотрите типовики: прокладка в ПВХ-трубах 5.407-62, в ПЭ-трубах 5.407-63, в стальных трубах 5.407-22.
![[спасибо]](https://www.proektant.org/Smileys/default/p_thanks.gif "[спасибо]") 5,407-22 самое оно. ссыль на него сделаю и готово. ![[танец]](https://www.proektant.org/Smileys/default/p_dance.gif "[танец]") |
Инженер (Ростов-на-Дону, Россия)
|
|
|
|
Сomings
|
5.407-22 "Прокладка проводов и кабелей в стальных трубах" Выпуск 1: 5.407-62 "Прокладка проводов в поливинилхлоридных (ПВХ) трубах в производственных помещениях" Выпуск 0: 5.407-63 "Прокладка проводов и кабелей в полиэтиленовых трубах в производственных помещениях" Выпуск 0. Материалы для проектирования: 5.407-150 "Прокладка проводов и кабелей в стальных трубах" Выпуск 0. Материалы для проектирования: 5.407-150 "Прокладка проводов и кабелей в стальных трубах" Выпуск 1. Узлы и изделия. Рабочие чертежи: Л3005 "Прокладка проводов и кабелей в стальных трубах". Материалы для проектирования:
|
Инженер-проектировщик (Самара, Россия)
|
|
|
|
Вика*
|
а еще 5.407-150.0 и 5.407-150.1 и Л3005 ![[непонятно]](https://www.proektant.org/Smileys/default/huh.gif "[непонятно]") они принципииально чем-то отличаются? или на любой сослаться можно? |
Инженер (Ростов-на-Дону, Россия)
|
|
|
|
Сomings
|
да на любой. Тяжпром - это бренд!
|
Инженер-проектировщик (Самара, Россия)
|
|
|
|
FilipchikZF
|
Пришлите, пожалуйста, для наглядности вашу таблицу - задание для строителей на отверстия (стояки) и ниши для встроенных щитков. А то только одни слова.
|
Проектировщик-электрик (Комсомольск-на-Амуре, Россия)
|
|
|
Энергетик
Участник форумов
 Сейчас отсутствует
|
Посмотрите http://intelar.ru/primeri/5 - как раз по теме: управление школьным звонком, освещением коридоров и прилегающей территории. Еще и экономия электроэнергии приличная получится. |
Энергетик (Москва, Россия)
|
|
|
Дионис
Участник форумов 
Сейчас отсутствует
|
|
Инженер (Волгоград, Россия)
|
|
|
Энергетик
Участник форумов
Сейчас отсутствует
|
Проблема в том, что часто в школе вводят сокращенные уроки, переносят выходные дни.
И еще. По СанПИн у первоклассников уроки должны быть продолжительностью не более 30 мин. В некоторых школах у 2-4 классов продолжительность урока 40 мин. Как и кто будет вносить изменения в работу программируемого реле и как разобраться в этой "какафонии" звонков?
|
Энергетик (Москва, Россия)
|
|
|
Дионис
Участник форумов
Сейчас отсутствует
|
Во-первых: На сколько я знаю, первоклашки учаться в одном классе - можно поставить индивидуальные звонки в эти классы (можно другой тональности). Во-вторых: есть возможность переключения управления школьными звонками в ручной режим (при этом управляются кнопками). В-третьих: при установке логического реле с дисплеем его можно программировать кнопками с панели, что не составит труда даже рядовому электрику (при условии грамотного написания инструкции). Да и поздравляю энергетиков с наступающим профессиональным праздником.
|
Инженер (Волгоград, Россия)
|
|
|
Энергетик
Участник форумов
Сейчас отсутствует
|
А в варианте с п/о http://intelar.ru/produkciy/programma-shkolnyj-zvonok вообще делать ничего не надо, всё происходит автоматически. Если нужно поменять обычный рабочий день на день с сокращенными уроками, нужно нажать всего лишь одну кнопку на экране монитора "Сегодня - сокращенные уроки". Способов подачи звонков - два: проигрыванием муз файлов в систему оповещения школы и через реле (для электрических звонков) с LPT-порта ПК (для этого нужен специальный модуль, входит в комплект поставки). |
Энергетик (Москва, Россия)
|
|
|
|
K-igor
|
Необходимо сделать проект школы, сначала стадию П, за тем Р. Чем стадия П будет отличаться от Р? Если кто поделится примером оформлениястадии П буду очень благодарен.
|
Инженер-проектировщик (Гомель, Беларусь)
|
|
|
Mat 1975
Участник форумов
Сейчас отсутствует
|
Подвод питания я бы сделал в бетонной подготовке в трубе от распределительного щита. Каждую печь на отдельный автомат. С автомата отдельным кабелем.
Подскажите пожалуйста, почему ставиться отдельный автомат? Некоторые ставят рубильники, не могу найти нормативного документа на основании которого устанавливается автомат или рубильник. |
Инженер (Уфа, Россия)
|
|
|
|
Pvm
|
посмотрите ВСН 59-88 - он хоть и отменен, но никто не запрещал применять его положения, не противоречащие современной НТД. Там есть в приложениях схемы присоединения теплового и электромеханич. оборудования
|
Инженер-проектировщик (Северодвинск, Россия)
|
|
|
Mat 1975
Участник форумов
Сейчас отсутствует
|
посмотрите ВСН 59-88 - он хоть и отменен, но никто не запрещал применять его положения, не противоречащие современной НТД. Там есть в приложениях схемы присоединения теплового и электромеханич. оборудования Похоже ничего другого ещё не разработали, просто ситуация такая, что на мой запрос о выдаче паспортов на технологическое оборудование кухни (пищеблока), технолог дал дополнительно к расстановке оборудования схему с перечнем мощностей и количеством фаз, больше от него ждать нечего. Теперь сижу думы думаю.
посмотрите ВСН 59-88 - он хоть и отменен, но никто не запрещал применять его положения, не противоречащие современной НТД. Там есть в приложениях схемы присоединения теплового и электромеханич. оборудования
Чуть было не забыл, "Спасибо". Лучше поздно, чем никогда подумал еврей кладя голову на рельсы, и глядя вслед уходящего поезда. Так к слову.... |
Инженер (Уфа, Россия)
|
|
|
| |
